Die zweite Befragungswelle der Copsy Studie des UKE Hamburg zeigt: Kinder und Jugendliche sind in der Pandemie stark belastet: während des zweiten Lockdowns ist die Situation für noch mehr Kinder noch schwieriger.
In einem Offenen Brief machen Psycholog:innen, Kinder- & Jugendlichenpsychotherapeut:innen und Kinder- & Jugendlichenpsychiater:innen auf das Ausmaß der negativen Folgen aufmerksam, das durch die aktuellen Coronabeschränkungen für die gesamtgesundheitliche Entwicklung von Kindern und Jugendliche stetig wächst. Über alle Altersgruppen hinweg zeigen sich erschreckende Probleme. Von Angststörungen, Depressionen, Schlaf- und Essstörungen, bis Weiterlesen…
Die Deutsche Gesellschaft für Krankenhaushygiene (DGKH) und die Deutsche Gesellschaft für Pädiatrische Infektiologie (DGPI) haben in der Vergangenheit in mehreren Stellungnahmen die grundlegenden Erkenntnisse zur Rolle der Kindertagesstätten und Schulen in der COVID-19-Pandemie zusammengetragen und aktualisiert. Die von DGKH und DGPI vertretenen Positionen stehen nahezu deckungsgleich im Einklang mit den Weiterlesen…
Gekommen, um zu bleiben: Die Initiativen “Familien in der Krise” und “Kinder brauchen Kinder” bündeln ihre Kräfte und gründen gemeinsam den bundesweiten Verein “Initiative Familien”. Denn klar ist: Kinder, Jugendliche und Familien brauchen auch noch weit über die Pandemie hinaus eine starke Stimme. Weil Kinder unsere Zukunft sind. 13,5 Millionen Weiterlesen…
„Dass wir im Gegensatz zu anderen Ländern immer noch darüber, ob wir Bildungseinrichtungen öffnen und nicht wie, ist ein Offenbarungseid unserer gesellschaftlichen Prioritäten.“ Offener Brief an die Bundeskanzlerin und die Ministerpräsidenten
Das European Centre for Disease Prevention(ECDC) hat in seinem Bericht vom 23.12.2021, aktualisiert am 12.01.2021, Schulschließungen zur Pandemiebekämpfung als ungeeignet verurteilt. Um die Rolle von Bildungs-, und Betreuungseinrichtungen für Kinder und Jugendliche zu evaluieren, wurden Daten aus allen Ländern der EU von August 2020 bis Dezember 2020 gesammelt und verglichen. Weiterlesen…